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新高考教学系统——学业规划系统

  2018-02-06 11:30:00 来源:百年育才

前言

随着高考改革正式开始,学校、教师、学生都面对各自不同的问题。尤其是学生“七选三”或者“六选三”看起来更能发挥学生的特长,但随之而来的问题也层出不穷。1.学生需要在高一甚至初中提前做好学科的选择、而学科与未来的报考专业挂钩、需要学生提前做好专业的选择。其实相当于高考志愿填报的专业院校选择方案提前了三年。2.并不是所有的学校都能够满足学生所有的选科需求,这就需要提前做好学科选择规划,这样有利于学生的选择能够和高中的学科匹配相结合、达到自己的志愿做最大化的发挥。选择学科匹配、高中选择相当于一次的小高考。3.学生需要提前根据自己的选择做相应的学业规划、学科教学计划安排。因为并不是所有的学生都会根据自己的 兴趣和优势学科去做选择、我们的选择还需要权衡专业对于学科的要求。所以会有部分学生选择一科不是最优的学科,对于这样的学科要做好提前的预习和准备。面对这些问题学校、教师、学生应该如何解决,职业生涯规划和学业规划就显得尤为重要。我们的职业规划测评、学科测评及HRP测评就能帮助学校、教师和学生面对这些问题。

一、职业规划测评系统

(一)系统简介

职业规划测评系统引进了让国际最先进的人才测评技术,其中包括HOLLAND职业规划模型、MBTI职业性格分析、MM思维模式分析等。通过考生的优势分析、兴趣分析、优势和兴趣匹配度、心理特征分析、行为特点分析、五力素质分析、职业性格分析、八维智能分析,攻击48项人才测评结果,分析出考生最匹配的学科门类。 职业规划测评系统一共100道题,没有绝对的对与错,是根据学生日常的习惯及学习状态、学习习惯参照特质进行测评的。同时分析中国469种专业、1838种职业,给学生提供科学、准确的职业规划方案。

(二)系统维度介绍

优势分析来自于霍兰德职业特质模型,霍兰德先生是职业规划领域奠基者,霍兰德模型一共有六个维度。

五力素质有执行力、规划力、推动力、亲和力、抗压力,在亚洲综合来看,执行力和规划力大体弱了些,推动力和解决能力很强,亲和力和抗压力会更强一些。

执行力(把目标变成结果的能力)

职业性格分析来自于九型人格和MBTI性格分析。

勇敢型较高。勇敢型的特征是:执行力好,务实,敢于挑战,相信爱拼才会赢,说话很直接,代表动物是老虎;

友好型较高。友好型的特征是:温和、和善、执着,家和万事兴,喜欢稳定,善于合作,像熊猫。

活跃型得分高。活跃型的特征是:开朗、乐观、是个乐天派,相信明天会更好,在朋友遇到挫折时,很善于鼓励,对待同学和朋友,很真诚,像鹦鹉。

完美型得分高。完美型的特征是:聪明、冷静,凡事小心严谨,喜欢探索,善于分析,代表动物是海豚。

思考型得分高。思考型(猫头鹰)代表的是低调、安静、镇定,选择性沟通,善于聆听,善于思考。

感觉型很突出。感觉型的特征是开放、新潮,看问题比较宏观,不拘小节,同时又善于商榷,思维是跳跃性的,代表动物是孔雀。

成就型很突出。成就型代表的是突破、变通、创新性思维、反应快速、善于挑战,像狮子。

思维模式分析来源于罗杰·斯佩里(Roger Sperry)的左右脑分工理论,罗杰·斯佩里凭左右脑分工理论已获得了诺贝尔生物学奖和诺贝尔医学奖。

智能分析来源于霍华德·加德纳(Howard Gardner)博士提出的多元智能理论。人类的智能是多元化的,主要是由八项智能组成。

金牌专业10个,专业细化小语种、秘书学、新闻学较适合,这10个是金牌选择,更加适合考生的一个报考方向,从上到下的一个适合度排列,前三个专业更加适合,选择专业按照就业面及兴趣来定是最好的。

二、学科测评系统

(一)系统简介

学科测评采用心理学、教育学、统计学、脑科学等理论,是精准度极高的一款测评系统。通过九大学科知识点考测并融合未来教学方向及学生具备的专业能力这些维度进行测评,通过能力分析、学科兴趣分析、学科潜能分析,让学生更加科学的了解高中学科的选择的方向、更加准确科学的做出学科选择方案。同时结合志愿填报与未来职业规划数据,为同学未来的人生规划提供指引和参考。学科规划测评从情商、智商、计算能力、空间想象、记忆力、逻辑思维、创新能力、理解能力、系统规划能力、语言应用能力十个维度去分析出学生的能力,通过不同维度的得分规划出学科选择并给予专业学科学习建议方法。

(二)系统维度介绍

现在给你做详细分析:

计算能力,从精准度、敏感度、速度、专注度进行分析。

空间想象力,从空间立体感、空间维度、观察力、艺术感、空间直觉进行分

记忆力从短期记忆、长期记忆、 有意识记忆、形象记忆、抽象记忆分析学生优势

逻辑思维从条理性、连贯性、严谨性进行分析。

创新能力从胆商、敏感度、想象力、思维全面性进行分析。理解力从整体思考、洞察力、类比力、解释力、直觉力进行分析

通过测试结果可以看出学生的优势能力和需要加强的能力

根据上面十个维度确定学生的优势学科和非优势学科。

三、HRP测评系统

(一)系统简介

HRP(Human Resources Planning)是由国内外专业团队,结合心理学、脑科学、组织行为学、社会学、统计学而研发。

HRP经历了九次技术升级,现已积累了1800万以上的科研样本。

HRP的诊断结果可以用于学业规划、学习压力管理、职业发展规划等多个领域,是我国学生最有价值的HRM(Human Resource Management)工具。

HRP是根据学生特质和学习过程中的实际情况,提供个性化的分析报告,帮助学生提高学习效率。

(二)系统维度介绍

本我特点

本我素质

目前性格

学习状态

该项目从自信水平、敏感度、期望值、抗压力、精力损耗、精力剩余以及行为改变等七个方面来科学分析衡量孩子目前的学习状态。

学习感受

从学习的目标度、学习的成就度、学习的满意度、学习的心情度、学习的厌学值等五个维度评估和衡量孩子目前的学习情况。

管理风格

管理风格代表了孩子的自我管理模式,自我管理模式关系着孩子的成绩好坏。

最后结合孩子的特质分析、学科规划、职业规划,提前给孩子匹配大学专业。



新三板上市企业,证券简称:百年育才,股票代码:872082

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